青少年學生處于生理和心理發育期，并且長時間在教室內學習，因此學生所處的教室環境對他們的身心健康和學習效果有著不可忽視的影響。照明是教室環境中的一個重要因素。照明不僅對學生的視力有影響，也會影響學生的學習狀態?；璋档臒艄庀聦W生無法聚精會神的學習，導致會打瞌睡等情況，同時視覺更加依賴視桿細胞，但是視桿細胞分布較為稀疏，對視覺信息的細節分辨率較低，也無法分辨顏色。因此，照明亮度對視敏度和顏色分辨能力的影響是非常明顯的。

因此，為有效避免學校照明對學生視力的影響，學校應采用專業的護眼教室燈具，并且要有專業的技術人員來負責安裝，以保證教室燈和黑板燈的各項指標都可以達到合格要求，安裝后再通過專業的第三方檢測機構上門驗收并出具檢測報告，確保每間教室的光環境不僅照度充足、均勻度優異，同時將眩光最小化，達到無直接光射入學生的眼睛。

中科檢測具備教室照明檢測和驗收cma資質，可針對教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等，進行一系列的教室燈光檢測工作。

教室燈光照明檢測內容

監測內容：

包括照明狀況下課桌面平均照度、黑板平均照度、燈桌距、照明功率等。

監測方法：

嚴格按照《照明測量方法(GB5700)》固定的方法進行現場檢測，每間教室根據教室的面積測量12~16個點，每點測量3次數值，取平均值，計算課桌面平均照度。測量前打開教室內所有光源15min，監測時間如果是白天，采用厚窗簾遮擋窗戶，以避免外來光源干擾。

評價標準：

依據(建筑照明設計標準(GB50034-2004)》教室課桌面照度達到300lx為合格，黑板面照度達到500lx為合格。

教室燈光照明驗收內容

而關于驗收要求，《方案》則提出：“確保各學校教室采光照明改造驗收符合《GB 7793-2010中小學校教室采光和照明衛生標準》等所有強制性和推薦性條款的要求。"具體要求可參照以下：

·燈具距桌面的垂直距離不低于1.7m。

·燈具排列采用長軸垂直于黑板的布置。

·黑板照明角度對教室無直接眩光。

·每個照明開關所控制燈具數不應多于3個，除黑板燈具外其他燈具應按列分組控制。

·黑板燈具應單獨控制，開關安裝在黑板區域同側。

·安裝風扇的教室中，出光口面應低于風扇葉面。

·燈具及其附件應安裝齊全，并無損傷、變形、涂層剝落和燈罩破裂等缺陷。

·教室課桌面上的維持平均照度不應低于300Lx，照度均勻度不應低于0.7。

·教室黑板維持平均照度不應低于500Lx，照度均勻度不應低于0.8。

·教室宜采用3300K-5300K色溫的光源，光源的顯色指數不應低于80。

·教室的統一眩光值（UGR）不宜大于19。

備注：1.教室照明排查項目包括但不限于以上內容，各市、縣（市、區）及學?？稍诖嘶A上增加排查項目；2. 教室照明測量應在沒有天然光及其他非被測光源影響下進行。3. 第8-10項測量方法按照《GB/T 5700-2008照明測量方法》執行。

教室照明檢測和驗收cma資質